Trabalhos individuais e de grupo

Lista de trabalhos individuais e de grupo para os alunos da UAL (D).

TRABALHO TEÓRICO
Cada aluno opta por um tema individual. A resposta deve ser desenvolvida entre 1 a 3 páginas A4. O trabalho deve ser entregue via email (jsousa@ual.pt) ou presencialmente até a dia 3 de Junho. Os alunos que optem por um teste em detrimento deste trabalho realizam-no no dia 3 de Junho às 11 horas.

Trabalhos teóricos (individuais)

01. Relacione os 3 modos de ser do phaneron com a segunda tricotomia de signos (ícone, índice, símbolo) para a fotografia como representamen.

02. Relacione as noções de denotação, conotação e ancoragem de sentidos (Barthes) com as de ícone, índice e símbolo (Peirce).

03. As simbologias são culturais ou universais? Existem simbologias mais “universais” que outras? Discuta estas ideias e exemplifique.

04. Que diferenças existem nas definições de signo de Saussure e Peirce? Que consequências têm para a abordagem semiológica e para a abordagem semiótica?

05. Inovações da Teoria do Sinal de João de S. Tomás em relação à semiótica medieval.

06. O que entende Barthes por mito? Exemplifique utilizando um mito ancestral e um contemporâneo.

07. Leia atentamente o enunciado O Quarto em Arles, 1888, de Vincent van Gogh. Este enunciado sígnico possui função de representação do um objecto (referente)? Indique a sua opinião discutindo a noção de mensagem objecto (Guiraud),

08. Que críticas evidentes consegue fazer à teorização do signo em Saussure a partir da teorização do signo em Hjelmslev?


TRABALHO PRÁTICO
Cada grupo opta por um tema proposto. O trabalho deve ser desenvolvido entre 3 a 5 páginas A4. Letra 10 a 12, 1,5 espaço para ambos. As apresentações dos trabalhos serão feitas nos dias 2 e 9 de Junho.

Trabalhos Práticos (grupo)
Analise o vídeo clip Orelha Negra – A cura |
Analise o vídeo clip Royksopp - Only this Moment |
Analise o vídeo clip Sigur Ros – Glósóli |
Analise a marca Rádio Comercial. Por exemplo, vectores comuns entre a página Web e uma hora do programa da manhã.
Analise a marca Rádio Comercial. Por exemplo, vectores comuns entre a página Web e uma hora do programa da manhã.
Analise a marca RFM. Por exemplo, vectores comuns entre a página Web e uma hora do programa da manhã.
Temáticas e simbólicas presentes em 12 ícones do Máfia Wars.

Outro qualquer proposto (via email: jsousa@ual.pt). Necessita de confirmação de aceitação.

Zeitgeist

O documentário Zeitgheist, projectado na aula, a propósito das simbólicas em várias culturas. bastante interessante a compara ção da simbologia da religião egípcia com a crsitã.



Vídeo mostrado na sessão de contacto: Zeitgeist (de 14:00 a 33:30).

Códigos

Link para o resumo de aulas sobre códigos.


Livro recomendado

A Semiologia
Pierre Guirot
Editorial Presença, Lisboa 1993
La Sémiologie, PUF, Paris

A FOTOGRAFIA EM PEIRCE E EM BARTHES

PDF com imagem em Peirce e Barthes. Encontra também as imagens analisadas na aula e a do exercício (McDonalds).

Recomendo a leitura do capítulo "A ontologia da imagem" deste ensaio: A Imagem na publicidade, João de Sousa.

FOTOGRAFIA COMO ÍCONE
"A primeira vê na fotografia uma reprodução mimética do real. As noções de realidade e de similaridade confundem-se com a de verdade e a de credibilidade. É a fotografia enquanto ícone, espelho do real."

FOTOGRAFIA COMO SÍMBOLO
"A Segunda atitude é contrariar a primeira. Toda a fotografia é uma interpretação, uma transformação, sofre uma formalização arbitrária, de cariz cultural e ideológico. A fotografia é aqui um conjunto de códigos, possui uma realidade interna, é entendida como um símbolo".

FOTOGRAFIA COMO INDÍCE
"A terceira maneira de encarar a fotografia encerra um certo retorno ao referente, mas sem a obsessão mimética. A referencialização da fotografia inscreve-a num campo pragmático: a imagem fotográfica torna-se inseparável da sua experiência referencial." (J. Sousa, 1997: 7-8)

“A sua realidade primeira é uma afirmação de existência. A fotografia é, primeiramente índice. Somente depois pode tornar-se semelhante (ícone) e adquirir sentido (símbolo)” (P. Dubois, 1991: 47)


Relembrar o PDF sobre Peirce.

A imagem em Roland Barthes e Peirce

PDF sobre a imagem em Roland Barthes e Peirce.

Para já, olhar sobre o prisma de Barthes apenas (denotação e conotação). Peirce será o próximo autor a estudar.

Para análise estão a imagem da praia (no pdf) bem com esta:

Saussure, Hjelmeslev

Saussure
PDF com o resumo da aula sobre Saussure.

Ler em papel excertos do livro "Curso de Linguística Geral", Ferdinad de Saussure, D. Quixote (ou melhor, o próprio livro).

Hjelmeslev e Barthes
PDF com o resumo das aulas sobre Hjlemslev e Barthes.

Ler de Roland Barthes, texto sobre denotação, conotação e metalinguagem.

Cor

Link para o pdf da aula: natureza e simbologias da cor.

Ver:animação sobre simbologias das cores.